Kath. Familienzentrum St. Hedwig, Iserlohn

Unsere teiloffene Arbeit

In unserer Kita arbeiten wir teiloffen. Das bedeutet, dass die Kinder einer festen Stammgruppe mit vertrauten Mitarbeitenden angehören, aber auch die Möglichkeit haben, andere Bildungsbereiche zu erkunden.

So erleben sie Sicherheit und Geborgeheit in ihrer Gruppe und gleichzeitig Freiheit, Selbstständikeit und soziale Erfahrungen in der gesamten Einrichtung. 

Die Kinder lernen, Verantwortung für Ihr handeln zu übernehmen, soziale Beziehungen über die eigene Gruppe hinaus zu gestalten und ihre Bildungsprozesse aktiv mitzugestalten.

Unser Ziel ist es, jedes Kind in seiner Einzigartigkeit und seinem handeln bedürfnissorientiert zu begleiten und eine Umgebung zu schaffen, in der Begegnung,Partiziaption und Individualität selbstverständlich sind.

Katholisch – christlicher Ansatz:

Für die Kinder bedeutet der Ansatz in erster Linie, dass wir jedes Kind, unabhängig von seiner Glaubensrichtung annehmen und in seinem Glauben respektieren. Jedes Kind wird von Gott angenommen und dies leben wir im Alltag mit den Kindern. Uns ist die Weitergabe des christlichen Wertegedankens, des Miteinanders, besonders wichtig. Durch Feste, Feiern und Gottesdienste leben wir diesen Ansatz aktiv.

Inklusion im Kindergarten:

Wir wollen sowohl Kindern mit Beeinträchtigung und Kindern ohne Beeinträchtigung in unserer Einrichtung die Möglichkeit geben, zusammenzuleben und von- und miteinander zu lernen. Wir wollen offen und tolerant miteinander umgehen und jedes Kind in seiner Einzigartigkeit annehmen und fördern.

Durch die natürliche und ohne Scheu behaftete Umgangsweise von Kindern nehmen diese, Kinder mit Entwicklungsauffälligkeiten ohne Vorurteile an. Kinder mit Entwicklungsstörungen können durch die Kompetenzen der altersangemessenen Kinder lernen. Unsre Fachkfraft für Inklusion ist Ihre Ansprechpartnerin, wenn es darum geht, mehr über die  Antragswege zu erfahren. Um das bestmögliche für Ihr Kind tun zu können, ist eine gute Erziehungspartnerschaft sehr wichtig.

Pädagogische Zielsetzung

Unser Ziel ist: dass sich die Kinder zu selbständigen, entscheidungskräftigen und glücklichen Menschen entwickeln.

Wir schaffen ein Ort, in dem Kinder sich geschätzt, angenommen und in ihrer Individualität akzeptiert und anerkannt fühlen. Nur dann können sich Kinder in ihrer Entwicklung entfalten und ihr Selbstbildungspotenzial ausschöpfen. Dabei ist eine professionelle, von partnerschaftlicher Toleranz getragene Zusammenarbeit des Teams, als Modellwirkung bezogen auf die Gemeinschaft der Kinder, von großer Bedeutung. Nur durch die Arbeit in einem Klima des Vertrauens lässt sich ein guter und verlässlicher Umgang mit Kindern gewährleisten.

Um diese Ziele zu erreichen schöpfen wir aus vielen sich ergänzenden praktischen Ansätzen und Methoden. Diese beginnen mit der Grundhaltung und emotionalen Ebene dem Kind gegenüber, fließen in pädagogische Schwerpunkte über und werden durch die Partizipation getragen.

• Das Kind ist in der Lage, Konflikte mit anderen Kindern selbständig zu lösen.
• Das Kind ist in der Lage, auf andere Kinder zuzugehen und mit ihnen zu kommunizieren.
• Das Kind ist in der Lage, eigene Gefühle und Bedürfnisse der anderen Kinder wahrzunehmen.
• Das Kind ist in der Lage, eigene Gefühle und Bedürfnisse anderen Mitmenschen gegenüber zu äußern.
• Das Kind ist in der Lage, mit Erfolg und Misserfolg angemessen umzugehen.
• Das Kind ist in der Lage, eigene Bedürfnisse zurück zu stellen und Rücksicht auf andere Menschen zu nehmen.